domingo, maio 30, 2010





Tiana é uma bela jovem que vive em Nova Orleans. Desde criança ela sonha em ter um restaurante próprio, o que faz com que tenha dois empregos e junte o máximo de dinheiro possível. Para conseguir a quantia necessária para que possa enfim alugar o imóvel de seus sonhos, ela aceita trabalhar na festa realizada por Charlotte ,sua amiga de infância. Charlotte deseja conquistar o príncipe Naveen, que acaba de chegar à cidade. Entretanto, um incidente faz com que Tiana troque de roupa e, no quarto de Charlotte, use um de seus vestidos. É quando surge um sapo, anunciando ser um príncipe e pedindo a Tiana que lhe conceda um beijo, para que o feitiço nele aplicado seja quebrado. De início Tiana acha a ideia repugnante, mas aceita ao receber a promessa do príncipe de que conseguirá para ela a quantia necessária para concretizar o aluguel. Só que, ao beijá-lo, ao invés dele se tornar humano novamente, é Tiana quem se transforma em sapo.




Como os vídeos e filmes empolgam e auxiliam a aprendizagem em sala de aula.
Sempre discordei de profesores que acham que não podemos fazer um bom uso dos filmes,vídeos.
Sempre que houver um planejamento prévio,sabendo o que queremos atingir através do filme e também o interesse dos alunos pelo mesmo alcançaremos os objetivos propostos.
Eles amaram este fime e trouxeram a tona muitas questões importantes que debatemos posteriormente como: - A princesa Taina é negra? nunca tinham visto outra princesa negra antes nos filmes famosos da Disney.
Através do filme trouxemos as questões da diversidade cultural de cada um,a magia que estes contos nos propiciam,encantar deixar a criatividade dos pequenos ainda mais afloradas imagiando um outro final...e se você fosse o príncipe ou a princesa Tiana o que faria? dando outro final para a história.

domingo, maio 23, 2010

SER A BELA OU A FERA??




A turma está muito envolvida com as atividades do projeto das histórias,contos.

Gostam muito de ouvir,assitir histórias com certeza serão bons leitores .

Nesta semana trabalhamos a Bela e Fera e pude perceber como alguns entraram na história,fizeram conparações com suas histórias de vida.





A Psicanálise afirma que os significados simbólicos dos contos maravilhosos estão ligados aos eternos dilemas que o homem enfrenta ao longo de seu amadurecimento emocional. É durante essa fase que surge a necessidade da criança em defender sua vontade e sua independência em relação ao poder dos pais ou à rivalidade com os irmãos ou amigos.

É nesse sentido que a Literatura Infantil e, principalmente, os contos de fadas podem ser decisivos para a formação da criança em relação a si mesma e ao mundo à sua volta. O maniqueísmo que divide as personagens em boas e más, belas ou feias, poderosas ou fracas, etc. facilita à criança a compreensão de certos valores básicos da conduta humana ou convívio social. Tal dicotomia, se transmitida atravás de uma linguagem simbólica, e durante a infância, não será prejudicial à formação de sua consciência ética.. O que as crianças encontram nos contos de fadas são, na verdade, categorias de valor que são perenes. O que muda é apenas o conteúdo rotulado de bom ou mau, certo ou errado.

Lembra a Psicanálise, que a criaça é levada a se identificar com o herói bom e belo, não devido à sua bondade ou beleza, mas por sentir nele a própria personificação de seus problemas infantis: seu inconsciente desejo de bondade e beleza e, principalmente, sua necessidade de segurança e proteção. Pode assim superar o medo que a inibe e enfrentar os perigos e ameaças que sente à sua volta, podendo alcançar gradativamente o equilíbrio adulto.

A área do Maravilhoso, da fábula, dos mitos e das lendas tem linguagem metafórica que se comunica facilmente com o pensamento mágico, natural das crianças.

Segundo a Psicanálise, os significados simbólicos dos contos maravilhosos estão ligados aos eternos dilemas que o homem enfrenta ao longo de seu amadurecimento emocional.

domingo, maio 09, 2010

Trabalhando com o Material dourado



Esta semana foi muito produtiva e corrida também!
Ensaio para apresentação do dia das mães(música Tem que ser você de Vitor e Léo,lembrançinha para o dia das mães,quantas coisas juntas tudo nesta semana.
Foi complicado fazer tudo ao mesmo tempo,e tudo com pouco tempo!
A apresentação foi por turnos uma do turno da tarde,outra do turno da manhã.
Os alunos da turma 24 comparecerem quase que em peso,cantaram,fizeram bonito!
Para presentear as mães fizemos um sachê perfumado com bolinhas de sagu,amarradinho com tule,ficaram uma graça.
Trabalhamos também com o material dourado em grupos foi muito bom,as crianças adoraram.O material dourado destina-se a atividades que auxiliam o ensino e a aprendizagem do sistema de numeração decimal-posicional e dos métodos para efetuar as operações fundamentais (ou seja, os algoritmos).

No ensino tradicional, as crianças acabam "dominando" os algoritmos a partir de treinos cansativos, mas sem conseguirem compreender o que fazem. Com o material dourado a situação é outra: as relações numéricas abstratas passam a ter uma imagem concreta, facilitando a compreensão. Obtém-se, então, além da compreensão dos algoritmos, um notável desenvolvimento do raciocínio e um aprendizado bem mais agradável.

domingo, maio 02, 2010

SEMINÁRIO MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE ALVORADA



Nos dias 29 e 30/04/10 tivemos a oportunidade de nos qualificar através das diversas oficinas realizadas pela SMED.
Participei de 4 delas que foram: 29/04 manhã: Tecnologia,tarde Dificuldades de Aprendizagem.
Dia 30/04 manhã: Inclusão Escolar e tarde Avaliação.
Todas oficinas muito boas com temas atuais, necessários e polêmicos na educação atualmente.
Adorei em especial a palestra sobre Avaliação pois trazia toda realidade encontrada em nossas escolas.
Patricia Thoma Eltz era a palestrante professora e também supervisora escolar da rede municipal de Sapucaiaque pode transmitir com muita propriedade e originalidade o assunto tão importante para nós educadores.
A SMED está de parabéns pela escolha dos temas e dos palestrantes,todos muito bons mesmo.

PROVINHA BRASIL X NÍVEIS DA ALFABETIZAÇÃO




Dia 26/04/2010 tivemos a aplicação da PROVINHA BRASIL, pude constatar que é um grande erro realizar esta prova logo no início do ano letivo,teria mais objetivo se fosse feita ao término do segundo ano.
Nesta fase do ano fica muito complicado avaliar,medir,pois a prova está num nível que seria mlhor atingível para nossos alunos ao final deste ano e não agora.
Teve de tudo,quem conseguiu alguns pouquíssimos,quem não conseguiu quase nada e a maioria que ficou nas questãos mais complexas onde envolviam textos que necessitavam de leitura para realizar a atividade pedida.
Não fiz toda correção ainda,mas assim que tiver a média da turma volto a comentar aqui no blog.

vejam um das quetões mais complexas da prova nº:24.

PASSEATA EM PROL DIA DA EDUCAÇÃO



Esta foi nossa forma de fazer algo diferente em prol do dia Educação...28/04/2010
Nosso calendário previa uma forma de não deixar este dia passar em branco então nós professores decidimos por algo bem inovador ...que foi incrível!
Estava muito lindo,todos motivados com cartazes,faixas,carcterizados,colocamos a música de nossa escola,e fomos mobilizando a comunidade por onde passávamos através de um chamamento pelo microfone com frases criadas pelas turmas,a minha turma de estágio criou a seguinte frase: SEJA EDUCADO,PRESERVE O MEIO AMBIENTE E CUIDE DAS CRIANÇAS. T:24
E assim cada ano,série fez trabalhos organizou-se em função do seu tema escolhido.
o tema dos segundos anos foi: BIODIVERSIDADE E PRESERVAÇÃO
Algo muito produtivo que com certeza os pequenos e nós professores e comunidade escolar não esqueceremos tão cedo!