Palestra com vereadora Maria Celeste

Ontem dia 20/05/09 tivemos uma palestra com a vereadora de Porto Alegre,Maria Celeste.
Ela já foi conselheira tutelar e através de suas militâncias em prol dos direitos da infância e juventude,das mulheres veio nos falar sobre o ECA.
Esclareceu muito sobre o que cabe a nós como professores,e escola e a família.

Cada vez mais está ficando para a escola a educação,algo que deve vir de casa,é papel da escola ensinar,a família cabe dar valores morais,ensinar os princípios morais.


Deixo as palavras da vereadora: " Lutar pelo bom,pelo justo e pelo melhor do mundo"

MÉTODO CLÍNICO. PIAGETIANO .X AULA PRESENCIAL

Ontem em nossa aula presencial de Psicologia aprendemos com a professora Luciane a aplicar o método clínico com os vários tipos de testes que podemos realizar com nossos alunos e compreender em que estádio de desenvolvimento eles se encontram.
Essa testagem é muito importante para conseguirmos entender como nosso aluno está pensando.

Segundo Piaget existem  4 estádios de desenvolvimento.
 Sensório – Motor (0 – 18/24 meses);
 Pré – Operatório (2 – 7 anos);
 Estádio das operações concretas (7 – 11/12 anos);
 Estádio das operações formais (11/12 – 15/16 anos).

Achei muito importante entender deste método para poder avaliar melhor meus alunos no Laboratório de Aprendizagem e também auxilair aos professores a também compreender este processo da aprendizagem.

CLUBE DO IMPERADOR

Um professor apaixonado por seu trabalho tem sua vida modificada após conhecer um novo aluno, com quem inicialmente trava uma guerra de egos mas acaba desenvolvendo uma grande amizade.

O fim depende do começo!
Este é o lema do colégio de rapazes St. Benedict's, freqüentado pela nata da sociedade americana.
É neste ambiente, cujos alicerces são a tradição e honra, que leciona o professor Hundert - um apaixonado pela história antiga ­ que dá aulas onde a emoção e a alegria estão presentes.
Mas um aluno em especial começa a incomodar. Trata-se do arrogante Sedgewick, filho de um respeitado senador, que inicia uma guerra particular com o mestre. Um batalha de egos e vontades que vai durante mais de 25 anos.

TESTE DE RACISMO COM CRIANÇAS..

Nele algumas crianças negras são expostas a duas bonecas equivalentes, uma branca e outra negra, e induzem as crianças a qualificarem cada uma das bonecas apenas de olharem. Isso dá uma noção de como é a autoestima das crianças negras naquele país, que imagino não seja assim tão diferente da das crianças da mesma etnia no Brasil e em outros países do mundo.

como uma cultura influencia desde cedo no desenvolvimento de uma criança.
Na cultura ocidental, associamos branco à pureza, bondade, divino, etc, e preto à morte, maldade, etc.
Será que isso influenciou no teste? Não sei mas se tivesse que apostar, diria que
sim.

As crianças costumam ser bem sinceras… desta forma as respostas dadas no vídeo são bastante confiáveis.
Até as pequenas expressões do dia à dia como “a coisa tá preta” acabam por fortalecer essas conexões que a nossa mente faz involuntariamente de que o preto é sinônimo de feio e ruim.
O culturalmente criado na época da escravidão hoje virou algo natural. Isso está tão agarrado no nosso inconsciente, que somos capazes de dizer que não existe racismo no Brasil. Existe sim, só que está camuflado até nas simples frases… e ele aparece quando as crianças falam com toda a sinseridade e tristeza que existe em todo tipo de discriminação.